В рамках проведения Областной акции тотального чтения в Свердловской области в нашей школе состоялись Громкие чтения на тему «Наши истоки. Читаем фольклор».
Обучающиеся 2-4 А классов с удовольствием следили за сюжетом, сменяя смех от заячьего хвастовства на переживания, когда герои сказки попадали в беду. После чтения состоялось обсуждение: почему хвастаться — это плохо, и чем пустые слова отличаются от реальных добрых и смелых поступков. Мальчишки отметили, что это очень добрая, веселая и поучительная история. Зайчик вызывает улыбку, а что человек (или зверек) может измениться к лучшему, если вовремя одумается и вместо хвастовства совершит хороший поступок. Сказка учит нас: не важно, что ты говоришь о себе, главное — каков ты в деле.
Творческий финал мероприятия — создание коллажа по прочитанной сказке «Слова и рисунки вступают в диалог».
В деятельности школьной библиотеки активно используются громкие чтения как инструмент привлечения детей к книге и развития навыков восприятия текста на слух. Именно такой формат позволяет установить эмоциональную связь между чтецом и слушателем, что способствует более глубокому пониманию произведения. В отличие от самостоятельного чтения, здесь акцент сделан на коллективное восприятие текста и его последующее обсуждение. Основная цель — не просто озвучить текст, а научить детей активно слушать, понимать прочитанное и вызвать интерес к книге. Чтение вслух является способом общения, при котором между чтецом и слушателем устанавливается особая связь
Читайте детям вслух, открывайте мир книг вместе с ними!
Педагог-библиотекарь Т.И.Бирюк